Abstract
På en folkeskole i Københavnsområdet arbejder fransklærere i et samlet fagteam, hvor de også har stor fokus på bevægelse i faget. Denne case beskriver, hvordan der kan arbejdes med funktionel grammatik, udtale og bevægelse.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Publication date | 10 Jul 2020 |
| Place of Publication | emu.dk |
| Publication status | Published - 10 Jul 2020 |