Undervisere på læreruddannelser: Indfør fag om teknologiforståelse i folkeskolen

Marie Falkesgaard Slot; Vibeke Schrøder; Mikkel Hjorth

Undervisere på læreruddannelser: Indfør fag om teknologiforståelse i folkeskolen

Research output: Other contribution › Contribution to digital media

Abstract

Der er behov for, at eleverne kan forholde sig selvstændigt til technologien omkring dem. Både så de kan være med til at skabe deres egen fremtid i et digitaliseret samfund, og så de kan fravælge negative konsekvenser af teknologibrugen, skriver undervisere på læreruddannelser.

Original language	Danish
Publication date	24 Mar 2021
Publisher	Altinget
Publication status	Published - 24 Mar 2021

Access to Document

https://www.altinget.dk/digital/artikel/undervisere-paa-laereruddannelser-indfoer-fag-om-teknologiforstaaelse-i-folkeskolen

Cite this

@misc{1e8734b2133e4b158e0c2905fc13f0cd,

title = "Undervisere p{\aa} l{\ae}reruddannelser: Indf{\o}r fag om teknologiforst{\aa}else i folkeskolen",

abstract = "Der er behov for, at eleverne kan forholde sig selvst{\ae}ndigt til technologien omkring dem. B{\aa}de s{\aa} de kan v{\ae}re med til at skabe deres egen fremtid i et digitaliseret samfund, og s{\aa} de kan frav{\ae}lge negative konsekvenser af teknologibrugen, skriver undervisere p{\aa} l{\ae}reruddannelser. ",

author = "Slot, \{Marie Falkesgaard\} and Vibeke Schr{\o}der and Mikkel Hjorth",

year = "2021",

month = mar,

day = "24",

language = "Dansk",

publisher = "Altinget",

address = "Danmark",

type = "Other",

}

TY - GEN

T1 - Undervisere på læreruddannelser: Indfør fag om teknologiforståelse i folkeskolen

AU - Slot, Marie Falkesgaard

AU - Schrøder, Vibeke

AU - Hjorth, Mikkel

PY - 2021/3/24

Y1 - 2021/3/24

N2 - Der er behov for, at eleverne kan forholde sig selvstændigt til technologien omkring dem. Både så de kan være med til at skabe deres egen fremtid i et digitaliseret samfund, og så de kan fravælge negative konsekvenser af teknologibrugen, skriver undervisere på læreruddannelser.

AB - Der er behov for, at eleverne kan forholde sig selvstændigt til technologien omkring dem. Både så de kan være med til at skabe deres egen fremtid i et digitaliseret samfund, og så de kan fravælge negative konsekvenser af teknologibrugen, skriver undervisere på læreruddannelser.

M3 - Indlæg i netbaserede medier

PB - Altinget

ER -